专业吸引力不断增强。
“想当老师，拿到教师资格证是基本条件。我得拿到这个证书。”王淼告诉记者，为了万无一失，他利用业余时间在图书馆准备考试。
从大环境来看，提高教师待遇是近几年的高频词。教育部去年底公布的《教师法(征求意见稿)》明确规定，中小学、幼儿园教师的平均工资收入不得低于或者高于当地公务员。教师工资不断提高，编制也优先，教师职业的吸引力不断增强。
日前，教育部有关负责人表示，我国将继续推进职称改革，深化教师评价改革，提高教龄津贴标准，完善教师工资福利长效联动机制，谱写“惠师篇章”。
随着教师职业的吸引力越来越大，教师资格证的报考人数逐年增加，且年轻化。“越来越多的人报考教师资格证，走上教师岗位，这对教师队伍的整体素质和教师队伍人才建设的提高，确实是一件好事。”21世纪教育研究院院长熊丙奇说。
“多证多路径”？
在就业形势严峻的背景下，“重技能轻重量”“多证多路”的心态也是很多报考人员选择参加教师资格证考试的原因。
“文科专业的就业形势不太好。考教师资格证让你有很多途径。”山东大学汉语言文学专业大四学生小莫告诉记者，他已经考取了教师资格证，在中小学教书是他的就业方向之一。
数据显示，2021年参加考试的考生中，近四分之三是非正常考生。多位报考教师资格证的非师范生告诉记者，教师资格证只是让他们在未来的就业市场上多了一份保障。教师只是职业选择，并没有明确的从事教师职业的意向。
“其实很多考生的教学资源只是备用，多留一条就业的路。北京师范大学教育学院的教师周青说，“对教学和资本的热情”在一定程度上反映了大学生的就业压力和他们在职业选择上的困惑。很多大学生容易盲目从众，对个人职业规划没有清晰的认识。
“教育-资本热”尚未回归理性。
有受访者认为，打破就业困局有利于减少大学生盲目申请“教学资源”的冲动。这需要全社会共同努力，打破大学生就业困境。有关部门应尽力拓宽大学生的就业渠道，提供有效的就业指导，帮助学生进行准确的职业规划；大学生自身要保持稳定良好的心态和独立冷静的判断力，结合自己的兴趣和专业，量体裁衣，选择自己喜欢的行业。
熊丙奇说，从多元化就业的角度来看，越来越多的年轻人追求稳定，这是受当前就业形势制约的选择。为了有一个相对稳定的收入，很多毕业生或者求职者都想去事业单位或者公务员队伍，从就业多样性和激发社会创新活力的角度来说，都有一些弊端。
“当你选择了教育，你就选择了奉献。教师要有坚定的理想、信念和情感，发自内心地热爱和坚守教师职业。教师资格证只是教师专业知识和素养的基本考量，是成为一名好教师的入口。我期待那些真正准备好在讲台上教书的学生。"周青告诉记者，他希望"对教学和资本的热情"回归理性，吸引那些真正对教书育人感兴趣的学生报考。
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